Детская практическая психология
- Предисловие
- История детской практической психологии. Становление детской практической психологии и педологии
- Становление детской практической психологии в России
- Развитие практической психологии и педологии в 20—30-е гг
- Организация психологической службы в детском дошкольном учреждении. Психологический кабинет
- Психологический инструментарий
- Нормативная документация детского практического психолога
- Специальная документация
- Opганизaциoннo-мeтoдичecкaя докумeнтация
- Особенности психического развития детей дошкольного возраста. Психические особенности детей в период новорожденности и младенчества
- Психические особенности детей раннего возраста
- Особенности психического развития в дошкольном возрасте
- Общие подходы к диагностикепсихического развития детей
- Направления профессиональной деятельности практического психолога в условиях детского дошкольного учреждения. Психодиагностика
- Пcиxoкoppeкция и психопрофилактика отклонений и нарушений в развитии ребенка
- Психологическое консультирование и просвещение
- Психологическое обеспечение педагогического процесса
- Введение. Подготовительный этап
- Основной этап
- Адаптация
- Текущее обслуживание
- Форма.
- Контроль и диагностика.
- Психическая депривация и ее влияние на развитие детей в первые годы жизни. Терминология
- Особенности депривации психического развития в младенчестве
- Особенности депривации психического развития в раннем возрасте
- Особенности депривации психологического развития в дошкольном возрасте
- Коррекционные игры и занятия для детей с трудностями в общении
- Два дома
- Добрые волшебники
- Волшебные очки
- Комплименты
- Царевна-Несмеяна
- Подарки
- Конкурс хвастунов
- Испорченный телефон
- Зеркало
- Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем
- Эхо
- Бабушка Маланья
- Волны
- Утка с утятами
- Салочки-выручалочки
- Живые куклы
- Гномики
- На мостике
- Старенькая бабушка
- Мозаика в парах
- Рукавички
- Рисуем домики
- Словарь терминов
- Приложения
Экспериментальные основы психологии установки. Общее учение об
установке. Проблемы установки
Иллюзия объема. Возьмем два разных по весу, но совершенно одинаковых в других отношениях предмета, скажем два шара, которые отчетливо отличались бы друг от друга по весу, но по объему и другим свойствам были бы совершенно одинаковы. Если предложить эти шары испытуемому с заданием сравнить их между собой по объему, то, как правило, после ...
Анализ трудности заданий
Статистическая трудность задания теста – доля лиц репрезентативной выборки, правильно решивших задачу. Индекс трудности определяется по формуле:
где U – индекс трудности в процентах,
Т – количество испытуемых, правильно решивших задачу,
N – объем репрезентативной выборки.
Таблица 3. Матрица для вычисления индекса трудности заданий ...
Физиологические основы внимания
Идеалистические взгляды на природу внимания можно проследить в работах Г. Лейбница, И. Канта, В. Вундта и У. Джемса. С критикой идеалистических взглядов на природу внимания уже в 20-х годах выступает академик В.М. Бехтерев. Развивая материалистическую линию Сеченова в трактовке вопросов внимания, он доказывает, что внимание, как и други ...